少儿编程的目的是让孩子们爱上思考，学会使用工具来理解事物的本质。在智力发展方面，学习编程并不意味着将来要从事计算机开发。学习编程，孩子们从思维的逻辑性、细致性和创造性的提高中获益更多，从而促进他们的发展和基础教育。
1、少儿编程为爆红？
一直以来，编程被认为是一种非刚需课程，与英语、乐器以及奥数等学科类课程相比，生命周期不够长、分级标准缺乏、与升学考试关系不紧密等问题，一直让这门课外培训不温不火。
然而情况在近几年发生了逆转。
2014年，浙江省公布高考综合改革试点方案，率先将信息技术学科（包含编程）加入高考选考科目。
2015年，教育部文件开始提出跨学科学习概念。
2016年6月，教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入了学校办学水平考评体系。
2017年7月，发布的《新一代人工智能发展规划》则明确指出，“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”
2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出要“推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。”
2018年，浙江、天津、江苏等多地将编程纳入高中信息技术课程和高考的内容体系，南京、天津等地将编程纳入中考特招范围。
2、家长需要如何对待
这些年，在优质教育资源仍然稀缺的当下，名校的大门口赛道不断变化，“敲门砖”升级换代，不变的是普遍抢跑与日益低龄化的主题。
然而，从小学就开始学编程真的有必要吗？面对突然火起来的“编程热潮”，社会上也不乏一些质疑的声音。
国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效好的，因此家长在孩子3-5岁时可以先进行少儿编程语言启蒙，8岁开始的时候学习更佳，这时候有一定逻辑基础了。对孩子来讲，从小塑造孩子的编程能力，要从编程语言入手。scratch可以学两年左右时间，接下来就可以转python或者c++了。
在编程教育的热潮中，与其疯狂地追求先进技术，不如先沉淀下来，思考究竟什么才是编程教育的终目的。
少儿编程会给孩子带来一个全新的学习世界，让孩子能够通过游戏模块拖动这种方式，掌握住更多的新知识。虽然孩子是通过游戏来完成编程的，但是这个过程让孩子会非常的有乐趣，让孩子也可以有较强的脑力活动，会增强孩子的脑力思维。学习少儿编程会让孩子逐渐的锻炼，能够让孩子与时代接轨，让孩子在将来就业找工作的时候，有更多的筹码可以选选择自己想要的工作。少儿编程这门课程，一般的孩子都会有兴趣，只要孩子能够做到持之以恒的学下去，就会有很大的成就?
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